活動実績

プロジェクト

・SIP第3期「ポストコロナ時代の学び方・働き方を実現するプラットフォームの構築」における「自分らしく生き、自分の意志で決定できる社会をつくる学びの北海 道モデルの構築と展開」への参画（内閣府、2023年〜）
・サイエンスアゴラ2023ブース出展「Futures Literacy　2　～大人が想像する未来のおてつだい～」（科学技術振興機構、2023年）
・トランジション・デザイン・ワークショップ「プライバシーの未来と○○」の運営（武蔵野美術大学との共同研究、2023年）
・自律協生スタジオ（Convivial Design Studio）の企画運営（武蔵野美術大学との共同研究、2023年）
・モビリティ領域における自律協生地域の探索と連携可能性調査（民間企業、2023年）

書籍

もし「未来」という教科があったなら－学校に未来を取り入れてみた－（編著）
2020年12月／学事出版／1,980円

執筆論文・記事

「意思決定を補助する道具」としての進路選択マトリクス
2023年6月／第70回デザイン学会発表　（グッドプレゼンテーション賞）

連想ゲームを通じたメタ志向の動機づけ
2023年5月／日本教育工学会研究会発表

【前編】子どもの進路選択をサポートするために～「ミライの選択」の実践事例～
2023年5月／こども支援ナビ

【後編】子どもの進路選択をサポートするために～「ミライの選択」の実践事例～
2023年5月／こども支援ナビ

連想ゲームを通じたメタ志向に関する実験的検討
2023年3月／第11回サービス学会発表

自分がどうしたいか、「決め方」を知らない子供たち...未来の可能性を広げる取り組み始まる
2022年8月／Newsweek日本版

その他活動実績

・2022年　グッドデザイン賞受賞
・2018 年 Open IDEO Early Childhood Innovation Prize, New Innovator 部⾨、Top Idea 受賞
・書評サイトHONZにおける執筆（2011年～）

直近の講演実績
・「想像とデザイン」
（Tama Design High School by 多摩美術大学）2023年12月
・「学校を変える② -産業と学校-」
（東京学芸大学「現代学校論」）2023年7月

コメント

いまここの生活を面白がりながら充実させ、同時に未来や次世代のことを想像し、「よき祖先」になるにはどうしたらいいだろうか？人生を通じた学びと社会インフラとしての教育の両側面から、ありたい姿を構想し、みなさんとともに実現していきたいです。

研究員のコラム・レポート

2024年06月11日

同じ誕生日でわたしたちはつながれるか
オピニオン

2023年09月12日

フューチャーズ・リテラシー　～自由になるための道具としての未来～
オピニオン