・学習習慣を定着させるための支援：週１回２時間の学習機会の提供、欠席のフォロー等

・学習機会を保障するための支援：復学先との調整、志望校選びのアドバイス、願書提出や合格手続きのサポート、規則正しい生活リズムの指導、保護者と少年の仲介等

・居場所の提供：利害関係者ではないナナメの関係の大人に、安心して本音を言うことのできる場・機会の提供

・部局横断の発注体制：
法務省秘書課、少年院（矯正局）、保護観察所（保護局）が連携し、部局を超えた発注体制が整備されました。これにより、少年の再処分率低下という目標を達成するための理想的な体制が築かれました。

・サービスの開発・提供：
中間支援組織のマネジメントのもとで多様なセクターが連携して創意工夫を発揮することで、成果指標改善に必要な本事業独自のサービスが開発・提供されました。

・成果視点のPDCAサイクル：
資金提供者やサービス提供者が委託したNPOがモニタリングを行い、行政とサービス提供者双方に対して成果指標達成のための適切な軌道修正を促すことで、成果指標達成を目的とした支援内容の改善等が事業期間中継続的に行われました。