・ 投資判断や業績評価、株主説明に使われうる「評価」や、専門用語でいう「介入」ではなく、インキュベーション活動をよりよくするために実施すること。
・ プログラムや自主研究プロジェクトが所期の目的を達成するために使える道具になること。例えばプログラムのリーダーが、社内外のステークホルダーに取り組みを説明しやすく、一緒に活動できるようになること。プログラムメンバーとの役割分担を意識すること。
・ プログラムや自主研究によって得たいポジティブな変化に向けた視野を広げつつ、起こりうるネガティブな変化について検討すること。

・インパクトマップは、講座の企画の合間に北海道済生会や小樽商科大学の担当者と共に検討したが、アウトカムについて議論する中で、参加者が「自分の制作物が生業となり得る実感を得る」ためには、参加者の保護者にもアプローチすべきではないかとの意見が挙がった。
・そこで、講座のプログラムの中に、本講座の講師を務めた現役のボクセルアーティストから保護者に向けた座談会を組み込むことになった。その結果、この座談会の実施が、保護者のweb3領域の仕事への印象に変化を与えるきっかけにもなった。

①プログラムの最終目的（「生態系及びそれらのサービスの保全、回復、持続可能な利用が確保される」）を置き、それに至る段階にはどのような状態を想定し得るか、メンバー総出でアイディアを出しあった。例えば、「事業活動が生態系を破壊することがなくなっている」「企業が科学者に対して質問しやすい状態になっている」「投資家が投資判断時に自然との関係を考慮できている」など、「誰が（または何が）どうなる」をいう表現を用いた。
②出たアイディアをもとに、メンバー1名がツリー状に繋げたインパクトマップを作成した。このインパクトマップ案について、メンバー全員と、アドバイザーが討議して、お互いに意図したことの確認などを行った。
③現在実施している複数のプロジェクトを、インパクトマップに追記した。
④メンバー各人がインパクトマップ全体を見て、マイルストンとして特に重要だと考える「誰が（または何が）どうなる」を投票した。結果として得票数が多かったものを今後のプログラム推進上、特に重要なポイントとして認識を合わせた。
⑤最後に、目指す像に対し、現在のプロジェクトやリソース（現在のメンバーの専門知識など）の状況を比較し、手薄な部分や優先順位、強化すべき点などを討議し、次のアクションとして何をすべきかを抽出した。